Wissenschaftliche:n Mitarbeiter:in (w/m/d) in der Arbeitsgruppe Klinische Psychologie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters -befristet-

An der Universität Bremen ist im Fachbereich 11 – Human- und Gesundheitswissenschaften in der Arbeitsgruppe Klinische Psychologie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters (Prof. Dr. White) zum nächstmöglichen Zeitpunkt folgende Stelle zu besetzen:

Wissenschaftliche:n Mitarbeiter:in (w/m/d)
- Entgeltgruppe 13 TV-L (75%, 29,4 WStd.) –

In dem Verbundprojekt SWITCH – Targeting Social Well-being during Transitions to School

befristet bis zum 31.01.2028 (gemäß § 2 WissZeitVG)

Berufsgruppe

Wissenschaft und Forschung

Eingruppierung

EG 13 TV-L

Besetzbar

zum nächstmöglichen Zeitpunkt

Bereich

Um zu verstehen, wie sich das Wohlbefinden von Kindern während des Übergangs von dem Kindergarten in die Schule entwickelt, wurde das europäische Verbundprojekt „Kindliches Wohlbefinden im Übergang vom Kindergarten in die Grundschule“ (SWITCH) ins Leben gerufen. SWITCH wird von der Universität Bremen geleitet (Prof. White) und wurde gemeinsam mit den Universitäten Leipzig (Prof. Tina Malti), Wien (Prof. Stefanie Höhl), Essex und Linköping im Rahmen der CHANSE/ NORFACE und EU Horizon Initiativen eingeworben. Zu diesem Zweck stehen Fördermittel der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG), dem European Research and Social Council (ESRC), dem Österreichischen Wissenschaftsfons (FWF), sowie dem Swedish Research Council for Health, Working Life and Welfare (FORTE) i.H.v. von insgesamt mit 1,5 Millionen Euro zur Verfügung. SWITCH beschäftigt sich damit, wie Kinder den Wechsel vom Kindergarten in die Schule erleben und welche kognitiven und sozialen Ressourcen den Übergang begünstigen. Besonderer Fokus liegt dabei auf dem kindlichen Wohlbefinden, speziell darauf, wie Kinder mithilfe von wichtigen Bezugspersonen mit dem Wechsel Ihres sozialen Umfelds vom Kindergarten hin zur Schule umgehen. Hierfür nehmen die Kinder gemeinsam mit ihren Familien, Kindergartenbetreuer:innen, Lehrer:innen und Schulfreund:innen über einen Zeitraum von knapp einem 1 ½ Jahren zu verschiedenen Messzeitpunkten an Befragungen und Untersuchungen teil. Zunächst werden fünf groß angelegte, repräsentative Stichproben im Vorschulalter in vier europäischen Ländern (Deutschland, Schweden, Großbritannien, Österreich; n=~1.000 pro Standort) gewonnen, um den relativen, kontextübergreifenden Beitrag des sozialen Wohlbefindens zum erfolgreichen Schuleintritt zu ermitteln. Danach sollen in Teilstichproben (n=80 pro Standort), biobehaviorale Mechanismen des sozialen Wohlbefindens im Zusammenspiel mit kognitiven, frühen Lese- und Rechenfähigkeiten untersucht werden (u.a. mittels neuronaler Synchronie unter Nutzung von fNIRS, sowie Beobachtungs- und Puppeninterviewverfahren mit jungen Kindern zur Erfassung der Bindung bzw. eigenen Perspektive auf ihr Wohlbefinden). Prospektiv wird der Mehrwert des sozialen Wohlbefindens (Gesamtstichprobe) und dessen Mechanismen (Teilstichproben) für die psychische Gesundheit, das Wohlbefinden sowie die frühen Lese- und Rechenfähigkeiten am Ende der ersten Klasse untersuchen.

Die Stelle ist in der Arbeitsgruppe Klinische Psychologie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters (Prof. Dr. White) angesiedelt und kann mit einer Promotion verbunden werden. Die Forschungsschwerpunkte der Arbeitsgruppe liegen im Bereich der Entwicklungspsychopathologie und der Wirksamkeit und Wirkmechanismen von psychodynamischer Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf den biopsychosozialen und bindungsrelevanten Prozessen, die der Entstehung und Aufrechterhaltung, aber auch der Therapie klinischer Störungsbilder im Kindes- und Jugendalter zugrunde liegen. Diese Forschungsschwerpunkte werden sowohl anhand von Längsschnittstudien und experimentellen Designs (u.a. zu Kooperation in Social Games, Social Stress und Exclusion) unter Einbezug neurophysiologischer Messungen (u.a. fNIRS, EKG, EEG, (f)MRT) als auch anhand von Therapiewirksamkeitsstudien verfolgt.

Der:die Stelleninhaber:in (w/m/d) wird die AG Klinische Psychologie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters bei der Durchführung von Forschungsprojekten in den o.g. Bereichen und Lehrveranstaltungen im Bereich der Klinische Psychologie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters Rahmen der Studiengänge des Instituts für Psychologie unterstützen. Die Stelle bietet ggf. die Möglichkeit, ein eigenes Forschungsprojekt mit dem Ziel einer Promotion an bestehende Drittmittelprojekte anzugliedern (z.B. SWITCH), weiter zu entwickeln und durchzuführen, zum Beispiel in den Bereichen Entwicklungspsychopathologie, Bindungs- oder Therapieforschung. Andere inhaltliche Themen im Bereich der Entwicklungspsychopathologie oder Kinder- und Jugendlichepsychotherapie sind nach Absprache ebenfalls möglich. Einen Überblick über die aktuellen Forschungsthemen der Arbeitsgruppe finden Sie auf unserer Webseite.

Aufgabengebiet

• Recherche und Auswertung wissenschaftlicher Literatur zu den zentralen Themenschwerpunkten des SWITCH Projekts (insbes. zu sozialem Wohlbefinden im Kindesalter)
• Rekrutierung der Stichproben
• Durchführung und Auswertung von Erhebungen mit Kindern und Eltern mit Fokus auf neuronaler Synchronie (mittels fNIRS)
• Beratung & Vernetzung mit Kooperationspartnern im In- und Ausland
• Sonstige wissenschaftliche Dienstleistungen im Rahmen der Mitarbeit im SWITCH Projekt (u.a. Qualitätssicherung, Einhaltung der Datenschutzrichtlinien, etc.)

Voraussetzungen

• Ein abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Uni-Diplom/Master) in Psychologie oder einem verwandten Fach (z. B. Kognitionswissenschaft, Sozialpädagogik)
• Es werden auch Bewerber:innen berücksichtigt, die sich in der Abschlussphase des Masterstudiums befinden. Bitte beachten Sie, dass für eine Einstellung die Vorlage des Masterabschlusszeugnisses zwingend erforderlich ist.
• starkes Interesse an Entwicklungspsychopathologie und Psychotherapieforschung
• gute psychologische und/oder neurowissenschaftliche Methodenkenntnisse
• Sehr gute Englischkenntnisse in Wort und Schrift
• Teamfähigkeit, wissenschaftliche Kreativität, Organisations- und Koordinationsgeschick

Wünschenswert wäre zudem:

• Interesse an inter- und transdisziplinärer Zusammenarbeit
• Erfahrung mit oder Interesse an der Erhebung und Analyse von neuronaler Synchronie (ggf. mittels fNIRS)
• Erfahrungen mit oder Interesse an Multi-level Analysen und längsschnittlicher Modellierung mithilfe von Strukturgleichungsmodellen

Kennzeichen

A012-26

Bewerbungsfrist

26.02.2026

Befristet

bis zum 31.01.2028

Allgemeine Hinweise

Wir bieten

• Jahressonderzahlung („Weihnachtsgeld“), regelmäßige tarifliche Gehaltssteigerungen und zusätzliche Altersversorgung des öffentlichen Dienstes (VBL)
• Einen krisensicheren, interessanten und abwechslungsreichen Arbeitsplatz in einer weltoffenen Hochschule
• 30 Tage Erholungsurlaub im Kalenderjahr
• eine vielfältige, zukunftsorientierte und offene Unternehmenskultur
• Unterstützung durch ein kollegiales, motiviertes Team mit positivem Betriebsklima
• Individuelle Einarbeitung
• Die Möglichkeit zu Fort- und Weiterbildungen
• Vereinbarkeit von Familie und Beruf durch flexible Arbeitszeiten (Gleitzeit) sowie die Möglichkeit zur Mobilen Arbeit (unter Berücksichtigung der Rahmenbedingungen)
• Kostenlose Angebote im Rahmen der Sozial- und Familienberatung
• Ein aktives betriebliches Gesundheitsmanagement inkl. der Möglichkeit von Vergünstigungen bei den örtlichen Sportvereinen oder für Fitnessstudios und Schwimmbäder (EGYM WELLPASS)
• Die Möglichkeit der Inanspruchnahme eines Job-Tickets
• Zahlreiche Angebote zu Sport und Kultur
• Abwechslungsreiche Verpflegungsmöglichkeiten in den Mensen des Studierendenwerks

Offen für unkonventionelle Ansätze in Forschung und Lehre hat die Universität Bremen sich seit ihrer Gründung vor 50 Jahren ihren Charakter als Ort der kurzen Wege für Menschen und Ideen bewahrt. Mit einem breiten Fächerspektrum verbinden wir außergewöhnliche Leistungsstärke und großes Innovationspotenzial. Als ambitionierte Forschungsuniversität stehen wir für den Ansatz des Forschenden Lernens und eine ausgeprägte Orientierung an Interdisziplinarität. Wissenschaftliche Kooperationen weltweit gestalten wir aktiv und partnerschaftlich.

Heute lernen, lehren, forschen und arbeiten rund 23.000 Menschen auf unserem internationalen Campus. In Forschung und Lehre, Verwaltung und Betrieb bekennen wir uns nachdrücklich zu den Zielen der Nachhaltigkeit, Klimagerechtigkeit und Klimaneutralität. Unser Bremer Spirit drückt sich aus im Mut, Neues zu wagen, in einem unterstützenden Miteinander, in Respekt und Wertschätzung füreinander. Mit unserem Studien- und Forschungsprofil und als Teil des europäischen YUFE-Netzwerks übernehmen wir gesellschaftliche Verantwortung in der Region, in Europa und der Welt.

Die Universität ist familienfreundlich, vielfältig und versteht sich als internationale Hochschule. Wir begrüßen daher alle Bewerber:innen unabhängig von Geschlecht, Nationalität, ethnischer und sozialer Herkunft, Religion/Weltanschauung, Behinderung, Alter, sexueller Orientierung und Identität.

Die Universität Bremen beabsichtigt, den Anteil der weiblichen Beschäftigten in der Wissenschaft zu erhöhen, weshalb Frauen ausdrücklich aufgefordert werden, sich zu bewerben. Bei gleicher Qualifikation werden Frauen vorrangig berücksichtigt, sofern nicht in der Person eines Mitbewerbers liegende Gründe überwiegen.

Schwerbehinderten Menschen wird bei einer Bewerbung bei im Wesentlichen gleicher fachlicher und persönlicher Eignung der Vorrang gegeben.

Bewerbungshinweise

Wir weisen darauf hin, dass den Bewerbungsunterlagen keine Fotos beizufügen sind.

Wir bitten Sie, uns von Ihren Bewerbungsunterlagen nur Kopien (keine Mappen) einzureichen, da wir sie nicht zurücksenden können. Sie werden nach Abschluss des Auswahlverfahrens vernichtet.

Etwaige Kosten für das Bewerbungsverfahren können nicht erstattet werden.

Ansprechperson

Für grundsätzliche Fragen zum Personalauswahlverfahren sowie für inhaltliche Fragen zur ausgeschriebenen Stelle wenden Sie sich bitte an: Prof. Dr. Lars White (lwhite@uni-bremen.de).

Bitte zögern Sie nicht, bei Unklarheiten zu der Stelle, zu Ihrer Passung oder bei sonstigen Fragen vorab Kontakt aufzunehmen.

Bewerbungen sollen Ihren akademischen Lebenslauf (inklusive Ausbildung und ggf. Publikationsliste) und ein kurzes Anschreiben (Richtwert ca. 2 Seiten) zu Ihrer Passung und Interesse an der Stelle enthalten. Richten Sie Ihre Bewerbung bitte unter Angabe der Kennziffer A012-26 bis zum 26.02.2025 an als eine PDF-Datei auf dem unverschlüsselten elektronischen Postweg an Prof. Dr. Lars White lwhite@uni-bremen.de oder postalisch: